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????陇南山区，冬意已浓。甘肃省宕昌县南阳中学的教室里，却因3位“洋老师”的到来暖意融融。“分组闯关，猜对单词就赢奖章！”巴基斯坦留学生伊马德·阿拉姆话音刚落，课堂顿时“炸”开了锅。游戏融入教学，孩子们争先举手回答。

????这是天津大学国际教育学院与南阳中学结对帮扶以来的第二个外籍支教团。与阿拉姆同行的，还有巴基斯坦留学生易卜拉欣·纳亚布、马来西亚留学生陈力弘。3位留学生在此开展为期一周的支教活动，也在跨越山海的相遇中收获意料之外的感动。

????来中国读博前，纳亚布在巴基斯坦当过5年中学校长，此行本想观摩中国学生如何学英语，却先被这里的校园管理所触动，“体育课丰富，管理有序，值得我们学习。”

????陈力弘则在一次英语课上捕捉到动人一幕——播放的英文歌曲唱到“生命如花朵般绽放”时，好几个孩子红了眼眶。“那一刻我突然明白，我们带来的不该只是知识，更应是一扇看世界的窗。”他说。

????乡村孩子普遍羞于开口说英语。3位“洋老师”使出浑身解数：情景对话、语法故事、思维导图轮番上阵，只为点燃孩子们开口的勇气。课后，他们与当地教师座谈，分享“以学生为中心”的教学理念。

????孩子们的好奇心早已飞出课堂。“你们平时吃什么？”“大学什么样？”课间、午休时，问题接连不断。纳亚布笑道：“我仿佛不是在介绍巴基斯坦，而是在搭建一座理解的桥。”

????一周短暂，回响绵长。如今，阿拉姆的微信里多了一名九年级“学友”，相约周末练习口语；纳亚布正整理中国的教学案例，准备带回巴基斯坦用于中文教学；陈力弘则感慨：“我对当代中国的认识，更加立体了。”

????目前，天津大学国际教育学院与南阳中学的帮扶已走向常态化，“线下支教+线上辅导”“师资培训+课程共享”等模式逐步推进。从“北洋梦想教室”到“AI（人工智能）教学实验室”，一场教育接力的故事仍在连绵群山中延续。

????临别那堂课，黑板上留下一行中英对照的寄语：“The?world?is?big,?and?you?can?see?it.”（世界很大，你可以看见。）

????教育的意义，或许正藏于这样的时刻：当视野被打开，桥梁被架起，那些曾经遥远的梦想，便在山海之间，悄悄生根发芽。